Formation, coaching, Horse concept, Gestalt-thérapie,
pour développer vos compétences interactives et émotionnelles
mercredi 15 novembre 2023
L'écoute gestaltiste : une écoute sensible, subtile et engagée.
Forte de mon expérience de 15 ans d'accompagnement des écoutants de SOS Amitié puis plus récemment des écouteurs de rue, j'ai écrit un résumé de la position gestaltiste d'un écoutant dans le cadre d'une relation d'aide. Cette écoute se fait en mode ça, sur un principe phénoménologique et nous invite à exister pleinement dans la relation.
Je démarre un nouveau partenariat avec Charlotte Letient, experte en communication animale. Charlotte propose une formation professionnalisante de
Communicant Animalier Professionnel
La formation de Conseiller en Communication Animale permet de développer une réelle expertise dans ce domaine, à des fins de conseil. Le conseiller en Communication Animale doit pouvoir identifier les causes du mal-être manifeste qu'exprime un animal et orienter le responsable de celui-ci vers des solutions pour son bien être. Cette démarche s'inscrit en complémentarité des métiers de la santé animale (vétérinaires, ostéopathes, dentistes, naturopathes) et des métiers du comportement animal (comportementalistes, éthologues, éducateurs). Le rôle du conseiller en Communication Animale est d'instaurer un dialogue intelligible par les deux parties entre l'animal et son responsable direct, garantissant en priorité le bien être de l'animal, mais aussi celui de l'humain et l'harmonie dans la relation. Ainsi le conseiller se montre tantôt traducteur, tantôt médiateur, et à l'occasion pédagogue. Cette fonction peut être intégrée au sein d'un équipe pluridisciplinaire agissant pour la santé et/ou le bien être animal.
www.cfc-comanimale.com/charlotteletient
vendredi 30 septembre 2022
Prochain Jeudi de l'EPG en#webinar, le jeudi 13 Octobre 2022 de 19h30 à 21h: Les 1000 premiers jours de vie : traiter l'impact du stress préverbal ? animé parJoanna Smithet facilité parSophie Fourure
Pendant longtemps, on a pensé que la période préverbale ne laissait aucune trace chez l'enfant en développement et chez l'adulte. Ces dernières années, les neurosciences nous ont permis de comprendre que cette période des 1000 premiers jours laisse des traces tout au long de la vie et surtout, de comprendre sous quelle forme ces premières expériences sont encodées.
Au cours de cette conférence, Joanna Smith décrira comment le cerveau se développe au cours des 1000 premiers jours et quelles sont les incidences du stress ou du trauma précoce sur ce développement. Elle synthétisera les recherches portant sur l'impact psychopathologique à moyen et long terme de l'adversité survenant à cette période (stress durant la gestation, naissance traumatique, séjour en couveuse...), notamment en termes de troubles anxieux, TDAH et d'insécurité ou de désorganisation de l'attachement. Enfin, elle évoquera les possibilités de traitement psychothérapeutique des enjeux d'attachement chez les adultes, notamment par le Lifespan Integration (ICV).
Supervision en groupe pour psychothérapeutes et psychopraticiens
Un vendredi après-midi par mois, petit groupe de 3 à 4 personnes
Au 17, rue Édouard Jacques 75014 Paris Tél : 06.19.48.20.99 sfourure@hotmail.com
Dates/horaires
1 vendredi après-midi par mois, de 14h30 à 18h00,
Les 19 avril, 17 mai, 21 juin,13 septembre, 11 octobre, 22 novembre, 20 décembre 2019
Tarif : 105 euros par demi-journée en 2020
Méthodes
La supervision dans ce groupe s’appuie notamment sur la Gestalt-thérapie et sur le modèle de la « Psychothérapie Gestaltiste des Relations d’Objet » développé par Gilles Delisle au Centre d’Intégration Gestaltiste de Montréal ainsi que sur les neurosciences affectives.
Chaque participant dispose d’un temps de travail sur un cas clinique. L’accent est mis sur l’élaboration collective.
Elle concerne aussi bien les thérapies d’adultes, d’enfants, individuelles que de groupe.
Engagement
L’engagement se fait par année civile (soit 10 séances)
Toute séance manquée est due.
L’entrée dans le groupe se fait avec l’accord préalable des membres, pour vérifier la compatibilité déontologique.
La sortie du groupe se fait avec une annonce de départ 3 mois à l’avance, en octobre pour l’année suivante.
J'anime depuis janvier 2015 un groupe continu en Gestalt-thérapie à l'EPG. J'ai ainsi intégré l'équipe de formateurs de l’École Parisienne de Gestalt.
L’EPG a été créée en 1981 par Anne et Serge GINGER, pionniers parmi ceux qui ont introduit la Gestalt en France. Aujourd'hui cette école :
Est agréée par la FF2P (Fédération Française de Psychothérapie et Psychanalyse).
A le label qualité délivré par l’ OPQF (Office
Professionnel de Qualification des organismes de Formation) dans les
domaines du développement personnel et de l’encadrement.
Est accréditée par l’ EAGT (European Association
for Gestalt-Therapy) et par l’EAP (European Association for
Psychotherapy),
Est déclarée auprès du Rectorat de Paris comme Établissement Privé d’Enseignement Supérieur.
Est adhérente à la FFP (Fédération de la Formation Professionnelle)
La formation dispensée dans le groupe continu VSB repose sur trois leviers pédagogiques :
o Un levier expérientiel : il est indispensable que le stagiaire
envisageant de pratiquer la Gestalt au terme de sa formation commence
par vivre l’expérience de la Gestalt sur lui même, dans un engagement
réel et sincère. Il s’agit d’une « immersion expérientielle » permettant
de prendre la mesure des méthodes et techniques gestaltistes.
o Un levier d’apprentissage par l’observation : le stagiaire bénéficie
dans le groupe continu d’une possibilité d’observer une infinie
diversité d’interventions de la part du Gestalt-thérapeute formateur.
o Des apports théoriques et méthodologiques sont faits sur les concepts
de base de la Gestalt régulièrement évoqués à l’occasion des travaux
personnels des participants.
• Prendre appui sur l’ici et maintenant plutôt que sur le passé ou le futur,
• Mettre en action, plutôt que discourir,
• Observer et prendre conscience des signes ou amorces de mouvement pour identifier ce qui est en jeu dans le contact,
• Incarner sa parole et laisser parler son corps,
• Utiliser éventuellement les techniques du monodrame,
• etc.
epg-gestalt.fr
lundi 21 novembre 2011
A nos armes gestaltistes!
Mais quel est donc ce monde qui met au cœur des préoccupations un résultat, un délai, une marge au détriment de l’humain, de la relation et des fondamentaux nécessaires à la coexistence d’individus ? Quel est donc ce monde qui ose sous couvert de nécessité financière étouffer la parole des individus, les mettre sous pression sans tenir compte de leur vécu, qui exerce le pouvoir d’éjecter ou d’écraser, et qui laisse la violence ordinaire s’installer ?
J’assiste avec effroi à la maltraitance accrue des hommes au sein des organisations. Je recueille d’innombrables témoignages d’impasses, de perte de sens, de souffrances parfois insupportables endurées au sein des entreprises... Telle direction prône et invite ses cadres à la responsabilisation mais en même temps surveille, discrédite toute décision autonome, intervient en semant la terreur. Telle unité de soin en hôpital est le terrain de jeu de hurlements, d’insultes, de jet d’ustensiles de la part de praticiens, tel comité est connu pour être le lieu de règlement de compte à O.K. Corral…
Qu’est-ce qui explique cette montée de la maltraitance en entreprise ? La mondialisation, la pression des marchés, la crise, un paradigme résolument individualiste, certes. Je souhaite pour ma part éclairer la responsabilité des managers de proximité. Ils manquent cruellement de compétences interactives et affectives pour réguler, temporiser, permettre aux équipes et aux individus de faire face ensemble à un environnement inévitablement de plus en plus dur. Ils contribuent eux même à la maltraitance, par leur incapacité à se gérer eux-mêmes et à être de « bons parents » pour leurs collaborateurs. Ils ne savent pas traverser correctement leurs propres difficultés, faire face aux injonctions paradoxales et à la pression grandissante. Ils sont encore moins capables d’accompagner leurs équipes, de créer de la solidarité et d’offrir un cadre au minimum sécurisant permettant de travailler les uns avec les autres et pas contre les autres.
Oui, « quelque chose de destructeur est à l’œuvre dans le monde du travail » (Vincent de Gaulejac). Nous avons, nous gestaltistes, un rôle à jouer pour redonner sa place à l’humain, pour améliorer les relations, pour développer les compétences des managers de proximité et peut-être développer les consciences des dirigeants souvent éloignés de ces problématiques humaines. Nous sommes bien placés en tant que psychopraticiens relationnels et qui plus est gestaltistes pour participer à prendre soin des relations dans les entreprises. Gestaltistes, à nos armes !
Le HORSE-CONCEPT réside dans la transposition de la relation Homme-Cheval et de la science de l’éthologie équestre (dite des ''chuchoteurs'') à des secteurs d’activités et domaines autres que ceux de l’équitation et du cheval, notamment l'entreprise.
Le Horse-Concept a conquis les plus grandes entreprises et de nombreuses PME ; coaching avec la complicité des chevaux, séminaires sans équivalent international, leadership et cohésion d'équipe, intra et inter entreprises ; horses in training and coaching
La démarche de formation et coaching Horse-Concept, avec la complicité des chevaux, a été élue approche pédagogique et service le plus innovant du marché de la formation en France lors de la Nuit de la Formation Professionnelle en mai 2009.
Je suis formée et spécialisée dans l’accompagnement du changement humain au sein des organisations.
J'accompagne les cadres dans leurs problématiques relationnelles au sein de leur fonction managériale ou commerciale.
Mon approche du changement humain est issue de la Gestalt contemporaine, initialement méthode nouvelle de psychothérapie humaniste existentielle, progressivement ouverte au champ de l’entreprise. La Gestalt met l’accent sur la prise de conscience du processus en cours dans l’ici et maintenant de chaque situation; elle souligne le sens de la responsabilité et réhabilite le ressenti émotionnel, trop souvent encore censuré par la culture occidentale
Sophie Fourure est spécialisée dans l’accompagnement du changement humain au sein des organisations. Coach certifiée par la Société Française de Coaching, elle accompagne des cadres dans leurs problématiques managériales et commerciales. Outre le coaching d’équipe et individuel, elle forme depuis 15 ans au management, à la communication et à la vente complexe. Elle travaille sur un axe méthodologique et surtout relationnel, pour développer une plus grande efficacité interpersonnelle au sein des équipes.
Ses clients actuels sont des grands comptes du secteur privé (industrie, informatique, services) et des sociétés de conseil. Spécialisée, dans un premier temps dans le secteur banque-assurance, elle a étendu ses interventions aux secteurs d’activité BtoB.
Avant de pratiquer le conseil, la formation et le coaching, elle a dirigé une équipe commerciale en tant que responsable d’une agence de la Compagnie Bancaire. Cette première expérience terrain fut enrichie de compétences marketing au sein d’une société de conseil et d’études marketing.
Alliant réflexion et terrain, méthode et comportement, ses interventions sont riches d’une culture business et humaine.
Diplômée de l’école supérieure de commerce et d’administration des entreprises d’Amiens, son parcours s’accompagne de formations diplômantes en sciences humaines (certifiée Gestalt-Praticienne par l’EPG). Ses centres d’intérêt personnel l’amènent à poursuivre l’exploration du fonctionnement humain, au travers de ses lectures et stages expérientiels.
Pendant longtemps, on a pensé que la période préverbale ne laissait aucune trace chez l'enfant en développement et chez l'adulte. Ces dernières années, les neurosciences nous ont permis de comprendre que cette période des 1000 premiers jours laisse des traces tout au long de la vie et surtout, de comprendre sous quelle forme ces premières expériences sont encodées.
Au cours de cette conférence, Joanna Smith décrira comment le cerveau se développe au cours des 1000 premiers jours et quelles sont les incidences du stress ou du trauma précoce sur ce développement. Elle synthétisera les recherches portant sur l'impact psychopathologique à moyen et long terme de l'adversité survenant à cette période (stress durant la gestation, naissance traumatique, séjour en couveuse...), notamment en termes de troubles anxieux, TDAH et d'insécurité ou de désorganisation de l'attachement.
Enfin, elle évoquera les possibilités de traitement psychothérapeutique des enjeux d'attachement chez les adultes, notamment par le Lifespan Integration (ICV).
Plus d'infos : https://lnkd.in/ea3F--Qg